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| 七室党支部第一次学习实践科学发展观总结 |
| 发布时间:2016-03-30 |
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| 11月6日下午，七室党支部在461会议室召开全体党员会议，进行了第一次科学发展观集中学习。参加本次学习的职工党员有25人，学生党员有2人。
首先，由支部书记王凡介绍了本次学习的内容、方法、日程安排和评议方法，以及支部的学习计划安排。本支部的学习计划安排为：以《科学发展观学习读本》为主线，以《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》为材料，采用集中学习与讨论相结合的方式开展此次科学发展观学习，计划进行4次集体学习。
随后，由党员轮流领读了《科学发展观学习读本》中的前言和第一章“科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果”的全部内容，大家共同学习了相关内容。共同学习之后，党员们针对学习内容进行了热烈的讨论，大家集思广义、畅所欲言，主要讨论了以下一些问题：
一、学习科学发展观一定要结合具体实践找到制约发展的因素和机制。所里、室里目前很多制度不够细化，最重要的是不具有操作性，使得现有很多规章制度成为“一纸空文”，无法执行，希望在此次活动中能够真正解决这些问题。
二、科学发展观核心是以人为本，那么在所发展中是否切实解决了人的实际问题？在所里室里各项制度规定中是否真正体现了以人为本？集体发展是建立在每个集体中的个体发展的基础上的，集体应提供和创造个人不断提升的空间和机制。
三、科学发展就要充分重视协调全面发展和可持续发展。所里应反思我所过去科技创新的发展过程中是否存有制约科技创新的障碍？所里的体制是否适应国家发展的大趋势？要想全面可持续发展，要想发展一个系统，仅仅凭借专业技术如雷达技术的先进是远远不够的，其他方面如质量管理、工艺技术、标准化、可靠性等方面都是科学，如果这些方面始终处于低水平也是制约发展的因素，必须协调全面发展。
四、目前，所里、室里由许多规章制度还不够明确，流程不够细化，目前的程序文件虽然各方面内容也都涉及，但操作性差；另外，有些制度存在多元化，使得执行起来层面划分不清。
通过学习和讨论，大家充分地学习了科学发展观的内涵和重大意义。在踊跃的各抒己见中，大家对科学发展观有了更深刻的认知。
最后，支部布置了会后的学习内容，要求大家利用业余时间认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，同时积极思考如何将科学发展观的学习落到实处。
七室党支部 |
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